學生厭學咨詢

●服務介紹：處理與解決學生厭學與拒絕上學問題

●常見癥狀：

厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。

厭學有多種厭學：說自己身體不舒服不去上學；出現賴床，磨蹭，哭泣，不愿意上學；

●什么情況要進行咨詢 ：

厭學意愿出現時要認真對待，及時進行心理咨詢與干預，消除厭學的因素；一旦發生以下厭學的苗頭，厭學想法與實際拒絕上學行為出現時，往往是已經到了需要心理咨詢的程度；

1.學習成績下降；

2.賴床不想上學；

3.流露覺得上學沒有意思的想法；不上學也可以掙錢生活養家

4.在學校期間煩躁情緒波動大；出現抑郁情緒時；

5.在學校有身體問題或者疾病，但是在家里缺不出現癥狀；

●博遠心理咨詢如何幫助消除入學恐懼心理與心理痛苦：

我們要區分是什么原因的厭學；

1.是負性情緒的厭學；

2.負性認知的敵對性的厭學；；

3.回避人際關系的厭學；

4.對學業的失望惡厭學；；

5.某種精神疾病如抑郁的自我低自尊與負性認知導致厭學；

6.為了個人的某種需要而故意拒絕上學；

厭學的結果嚴重的，處理要謹慎。厭學的心理咨詢是多維的；首先，一方面要考慮父母因素與外部教育環境的改善，另一方面學生自我的成長自身的調節和改變同樣重要。其次，還要面對負性情緒要有一個自我情緒與行為管理學習，讓他們那個具有處理負性情緒的能力；再者，對厭學有一個的發展的視角，對厭學有一個客觀的歸因，找到積極的意義；全面積極的評價自我，恢復自尊與自信；最后，進行自我掌控感的訓練；做適應環境的訓練，學習不被社會一些不良因素所影響。

●治療階段與需要注意的方面：

當厭學發生，父母對學生的未來的預后的設想都是難以接受的,焦慮也隨之出現。此時常常會注重解決自己的焦慮而忽略孩子的需要解決的問題而導致情況越來越糟糕；